C 'era una volta la scuola dei guitti
Ritorna il maestro dei Guitti con la sua cattedra ambulante per raccontare ai bambini le storie racchiuse nella memoria del territorio.
Il progetto articolato e interdisciplinare che si sviluppa durante l’anno scolastico intende far conoscere il proprio territorio, della storia, dell’ambiente, attraverso racconti, storia e esplorazioni guidate, dirette e di “scoperta partecipata” dell’ambiente.
Studenti e Insegnanti prendono prima parte alla particolare visita guidata spettacolarizzata “Viaggio Sentimentale”, che farà da modello. Successivamente vengono messi in grado di costruire e gestire artisticamente uno. In questo modo gli alunni, stimolati anche dalla produzione dell’evento finale, conoscono, divertendosi, l’ambiente naturale e storico in cui si muovono.
Il modello del progetto didattico parte dal presupposto di non “limitare”, le tematiche curricolari, per permettere agli alunni di assimilare e approfondire i contenuti, mediante un’analisi che abbraccia le diverse discipline. Il progetto si inserisce come parte centrale di una più ampia tematica interdisciplinare che, attraverso una corretta lettura del territorio e delle diverse testimonianze (in primo luogo letterarie e quindi linguistiche, artistiche, storiche, archeologiche, scientifico-naturalistiche, ecc.) rafforzi il patrimonio culturale degli alunni e, nel contempo, istituisca un rapporto più diretto e consapevole con il complesso ambiente che lo circonda.
le principali fasi del progetto :
· Progettazione/Preparazione
· Partecipazione alla visita “spettacolarizzata”: Viaggio Sentimentale o realizzazione incontro spettacolo
ØLaboratorio della memoria autentica
· Laboratorio storico-letterario e scientifico
· laboratorio espressivo, riprese filmiche e costruzione evento finale
ØProduzione/elaborazione Film
Modalità di realizzazione:
· Progettazione e programmazione generale, incontro con esperti del Parco Letterario Culturale per scelta delle tematiche e sviluppo del progetto
· Partecipazione degli studenti ad un Viaggio Sentimentale (modalità di visita guidata spettacolarizzata con Cantastorie ) nel luogo concordato, quale modello di riferimento utile al progetto o incontro spettacolo da svolgersi nella sede scolastica
· Laboratorio storico-letterario, incontri con un esperto, sulla storia del territorio locale per lo studio e la ricerca del periodo storico individuato
· Riprese filmiche sul campo , 2 Visite guidate nei luoghi storico-letterari pontini individuati e realizzazione Film
· Evento finale proiezione Film
Gli esperti del Parco Letterario Culturale , curano l’assistenza nelle varie fasi del progetto.
FINALITA’ E OBIETTIVI DIDATTICI GENERALI
Il progetto si propone di:
o sviluppare l’uso di strumenti didattici diversi (ricerca-azione, animazione teatrale, allestimenti espositivi e progettazione e realizzazione di eventi culturali) per la valorizzazione delle tematiche curriculari;
o costruire un senso di appartenenza anche attraverso il recupero del rapporto scuola-territorio;
o sviluppare la conoscenza delle diverse zone del proprio territorio descritte nelle opere dei letterati ispirati dalla regione pontina;
o sollecitare gli alunni a recepire un diverso metodo di approccio conoscitivo nei confronti del territorio circostante nel quale vivono;
o potenziare nell’alunno le diverse forme di espressione e di comunicazione;
o promuovere un diverso utilizzo dei testi letterari
Inoltre si propone di sviluppare negli studenti le capacità di:
o collocare eventi nel tempo e nello spazio;
o sperimentare;
o lavorare in gruppo;
o lavorare sul campo;
o leggere ed interpretare segni del territorio;
o analizzare e di sintetizzare una situazione complessa
o comunicare concetti o emozioni in pubblico.